Jueves 06 de noviembre de 2025, a las 8:30hs: Evaluación integradora para promoción.
Recuerden volver sobre el régimen de cursado para recordar las condiciones establecidas para acceder a promoción.
¡Les damos la bienvenida a nuestro décimo encuentro!
Hoy, jueves 16 de octubre, comenzamos a trabajar en la última unidad del programa. Hemos planteado todas las actividades en la pestaña de la Clase 10.
¡Te esperamos!
Atención
Mañana jueves 16 de octubre, comenzaremos a trabajar en modelado y animación 3d empleando el programa “Blender”. Se trata de un software libre y gratuito. Dado que la última versión demanda recursos importantes, y que en el Gabinete se encuentra instalada la versión 2.77, con ella hemos preparado las clases. Para que puedas trabajar fuera de la facultad, te recomendamos instalar esa misma versión. Además, te sugerimos hacerlo cuanto antes para que puedas consultarnos cualquier duda sobre el proceso.
Publicado el 16/10/2025.
Recuperación de la Actividad Sincrónica de la clase 9
«Guión, Story Board y Diagrama de Flujo».
Quienes deban recuperar tienen tiempo hasta el viernes 17 de octubre a las 13 hs para hacerlo.
Recuperación de la Actividad Asincrónica de la clase 8
«Gif animado de marca».
Quienes deban recuperar tienen tiempo hasta el jueves 16 de octubre a las 8 hs para hacerlo.
¡Les damos la bienvenida a nuestra clase número 9!
Hoy jueves 9 de octubre comenzaremos a las 8:30hs con una clase teórica dialogada en el Gabinete de computación de la FAUD y en simultáneo en nuestra sala de BBB. Para quienes asistan en forma remota podrán hacerlo conectándose a la sala de TGD2 en BBB. Luego continuaremos la clase en el Blog, y estaremos atentas a las consultas a través del avisador. En breve publicaremos la grabación de la videoconferencia en la pestaña de la clase 9.
¡Esperamos que disfruten la clase!
Atención
Mañana jueves 9 de octubre, hemos previsto comenzar con una clase teórico-dialogada sobre multimedia digital. Les esperamos a las 8:30 hs en el Gabinete a quienes asistan en forma localizada, y en nuestra sala de BBB, a quienes asistan en forma remota.
¡Les damos la bienvenida a nuestra octava clase!
Hoy, jueves 2 de octubre, comenzaremos a estudiar un nuevo tema sobre Animación 2d y Multimedia Digital. Siempre enfocados en contribuir a la economía de recursos computacionales, en estas dos clases, nos centraremos en la lógica con la que operan los software y la preparación de insumos para pantalla.
¡Les esperamos en la pestaña de la clase 8!
Recuperación de la Actividad Sincrónica de la clase 7
«Asignación de Licencia CC a la maqueta».
Quienes deban recuperar tienen tiempo hasta el viernes 03 de octubre a las 13 hs para hacerlo.
Publicado el 01/10/2025.
¡Les damos la bienvenida a nuestro encuentro número 7!
Hoy, jueves 25 de septiembre, nuestra clase se desarrollará íntegramente en el blog y en modalidad remota. Quienes deban recuperar la actividad de maqueta tendrán tiempo hasta las 13hs de mañana viernes 26.
Quienes no deban recuperar pueden comenzar con las actividades previstas para hoy en la pestaña de la clase 7 de este blog.
¡Les esperamos!
¡Feliz día estudiantes!
Felicitaciones por el esfuerzo cotidiano de trabajar para el logro de un gran objetivo.
¡Les damos la bienvenida a nuestro sexto encuentro!
Hoy, jueves 18 de septiembre, la clase comienza con una videoconferencia dialogada en la Sala de Teleconferencias a las 8:30 hs. Podrás asistir en forma localizada, o en forma remota, conectándote a nuestra sala de BBB. Luego, el trabajo de la jornada se desarrollará íntegramente en la pestaña de la Clase 6 de este Blog. La grabación de la videoconferencia quedará disponible desde la misma clase para que accedas en forma asincrónica.
¡Les esperamos!
Publicamos una lista
Desde aquí podrás acceder al estado de tus actividades hasta la clase 4 inclusive.
Publicado el 08/09/2025.
¡Les damos la bienvenida a nuestro quinto encuentro!
Hoy jueves 04 de septiembre, continuamos estudiando y trabajando en Herramientas para el diseño editorial. Podés consultarnos si tenés dudas o tenés que corregir observaciones en la maqueta de la primera entrega.
¡Les esperamos en la pestaña de la clase 5!
Recuperación de la Actividad Sincrónica de la clase 3
«Esquema gráfico de fuentes».
Quienes deban recuperar tienen tiempo hasta el viernes 05 de septiembre a las 13 hs para hacerlo.
Recuperación de la Actividad Asincrónica de la clase 2
«Lámina preparada para impresión».
Quienes deban recuperar tienen tiempo hasta el jueves 04 de septiembre a las 8 hs para hacerlo.
¡Les damos la bienvenida a nuestro encuentro número cuatro!
Hoy jueves 28 de agosto, comenzamos a recorrer una nueva unidad sobre Herramientas para el diseño editorial. Vamos a estudiar la lógica que subyace a los softwares maquetadores, y para ello trabajaremos con un programa libre, gratuito y muy potente llamado Scribus.
¡Les esperamos en la pestaña de la clase 4!
Recuperación de la actividades sincrónicas de la clase 2
«Especificaciones de un dispositivo de impresión» y «Preparo un archivo de mapa de bits para ser impreso».
Quienes deban recuperar tienen tiempo hasta el viernes 29 de agosto a las 13 hs para hacerlo.
AVISO IMPORTANTE
Dadas las condiciones meteorológicas, hemos ampliado la hora de entrega de la actividad sincrónica de la clase 3 «Esquema gráfico de fuentes» hasta las 20 hs del día de hoy.
¡Les damos la bienvenida a nuestra tercera clase!
La clase de hoy, jueves 21 de agosto, comienza con una videoconferencia dialogada en la Sala de Teleconferencias a las 8:30hs. Podrás asistir en forma localizada, o en forma remota, conectándote a nuestra sala de BBB. Luego, el trabajo de la jornada se desarrollará íntegramente en la pestaña de la Clase 3 de este Blog. La grabación de la videoconferencia quedará disponible en la clase para que accedas en forma asincrónica.
¡Les esperamos!
Atención
Clase jueves 21 de agosto. En nuestro tercer encuentro, iniciaremos con una teórica dialogada a las 8:30hs en la sala de Teleconferencias. Quienes asistan en forma remota, les esperamos en nuestra sala de BBB. Recomendamos conectarse con micrófono y cámara para participar.
Publicado el 19/08/2025.
¡Les damos la bienvenida a nuestro segundo encuentro!
La clase de hoy jueves 14 de agosto, se desarrolla íntegramente en el Blog y en modalidad remota. Si bien, hoy el equipo de cátedra debe tomar una mesa de examen, durante la mañana, procuraremos atender las consultas, a través del Blog, que puedan surgir sobre la clase.
¡Esperamos disfruten de las actividades!
Atención
Clase jueves 14 de agosto. El equipo de Cátedra debe atender una Mesa de Examen que tiene lugar en las Salas del Gabinete de Computación. Por tal motivo la clase se desarrollará solo en forma REMOTA e íntegramente en el Blog y en el Aula Virtual. Si bien el equipo docente estará ocupado con el examen, trataremos en la medida de lo posible atender las consultas que nos envíen.
Publicado el 12/08/2025.
Compartimos las condiciones para obtener boleta y promoción de la asignatura. Tengan el cuenta que para acceder a promoción, deben tener TGD I aprobada. Es decir que, para rendir el examen integrador para promocionar, deben cumplir con estas condiciones. La fecha tentativa del integrador es el 6 de noviembre.
Publicado el 11/08/2025.
Te pedimos que completes el siguiente formulario para poder enviarte los datos de acceso a nuestra Sala de BBB.
¡Les damos la bienvenida a nuestro primer encuentro!
Para hoy jueves 7 de agosto, hemos preparado una serie de actividades muy interesantes que esperamos disfrutes.
¡Te esperamos en la pestaña de la clase 1!
Atención
⭐⭐ INICIO CLASES 2025 ⭐⭐
Este jueves 7 de agosto a las 8:30 hs, tendremos nuestro primer encuentro localizado en la Sala de Teleconferencias de la FAUD. Hemos previsto comenzar con una breve presentación de la Asignatura y, a continuación, comenzamos con la primer Unidad del Programa.
Información sobre consultas y mesas de examen
Para acceder a consulta ofrecemos las siguientes posibilidades:
- A través del avisador del Blog (la consulta es asincrónica y será respondida de lunes a viernes de 8 a 20hs)
- En nuestra sala de BBB (consulta sincrónica) los días martes a las 16:00 hs. (solicitándola previamente a través del formulario)
- Los días jueves a las 8:30hs en el taller 8 (excepto los jueves coincidentes con mesa de examen)
Para rendir el examen final en una Mesa Regular la modalidad es la siguiente:
- Exponer una elaboración propia de integración de al menos dos unidades del programa, a elección propia (ya sean unidades completas o parte de ellas). Además, en el caso de TGD2, es posible realizar la integración con temas de TGD1. Para la exposición podrán ayudarse de un mapa conceptual o esquema gráfico que dé evidencias de la integración planteada. Podrá ser impreso o visualizado en el monitor de un equipo propio o de una computadora del Gabinete. Este mapa o esquema no podrá contener más de dos páginas, ya que no es equivalente a una presentación de Power Point. Para esta instancia deberán prever un tiempo de 15 a 20 minutos máximo.
- Responder satisfactoriamente las preguntas o ejercicios conceptuales que plantee el Tribunal y que pueden referirse a los temas expuestos o a cualquier otra unidad del programa de la asignatura.
Este examen se evalúa con una escala de 1 a 10 y se aprueba con nota 4.
¡Les esperamos!
Buenas tardes profes! Recién nos damos cuenta con mi grupo (09) que la actividad asincrónica de la clase 9 no la subimos, se puede recuperar esa actividad? (la teníamos desde el primer momento pero se nos paso). La del campus y la de padlet
Buenas tardes Giuliana, sí van a poder recuperar, estén atentos al avisador del blog. Saludos.
Hola profe, cuando exportamos la maqueta desde Figma como PDF, la primer pagina nos sale en blanco, no entendemos porque, y los botones interactivos no nos funcionan. Ya lo hemos chequeado desde prototipos y los botones si funcionan. La primer pagina que nos sale en blanco tiene un gif y texto, ninguno nos sale, que podria estar pasando? muchas gracias.
Buenas tardes Martina, lo que sucede es que el PDF no le está tomando la interactividad ni las animaciones, de todos modos, es para tener una copia en PDF de la multimedia. No hemos abordado cómo configurar el PDF para que sí tenga interactividad y muestre animaciones, por esto no se preocupe. Cualquier duda vuelva a escribirnos. Saludos.
Buenas tardes profesoras, hemos subido la tarea sincrónica de hoy pero hemos puesto mal el storyboard. Sería posible volver a enviarla con el storyboard actualizado?
Buenas tardes Abril, sí claro que lo puede modificar, porque aún está dentro del plazo de entrega. Le hemos revertido la entrega a borrador para que elimine y reemplace el archivo. Cualquier duda o inconveniente vuelva a escribirnos. Saludos.
Buen día profes!
En el mural que figura en la clase correspondiente a la última clase (tarea asincrónica) nos faltó agregar cuanto cuadros trabajamos por segundo. Cuando lo subimos al campus si lo agregamos. Hay alguna forma de editar el mural para agregar ese dato?
Buenos días Sofía,
En ese caso puede tratar de eliminar la contribución o, si no puede, cargar otra nuevamente. Y pueden aclarar que esa es la que sirve, o e definitiva, etc, o similar. Cualquier inconveniente nos vuelve a escribir.
Saludos
El del mural profe
En ese caso puede tratar de eliminar su contribución o, si no puede, cargar otra nuevamente, y puede aclarar que esa es la que sirve, o similar. Cualquier inconveniente nos vuelve a escribir.
Buen día profe, ¿Puedo volver a subir al mural la tarea asincrónica de la clase 8? me equivoque de archivo, desde ya muchas gracias!
Buenos días Candela, quiere reemplazar el archivo del mural o del aula virtual?
Buenas tardes profes, con mi grupo no cursamos taller para realizar la animación, que marca usamos?
Buenas tardes Martina:
Si, puede trabajar con cualquier marca que haya realizado en alguna de las asignaturas que ha cursado. La idea es que cuente con insumos que ya tenga.
¡Saludos!
Buenas tardes profes, respecto a la actividad sincrónica de hoy queria consultar si puedo utilizar la marca de taller 3?, ya que la del taller 2 no la tengo disponible en este momento.
Buenas tardes Brenda,
Si, puede trabajar con cualquier marca que haya realizado en alguna de las asignaturas que ha cursado. La idea es que cuente con insumos que ya tenga.
¡Saludos!
hola profes! con mi grupo queríamos saber si es posible realizar la actividad asincrónica del gif en otro programa que no sea gimp. Gracias!
Buenos días María,
La tarea está pautada para ser realizada en GIMP, ya que de esa forma evaluaremos a todos los grupos bajo las mismas condiciones. Es decir con las mismas reglas de juego. Ahora, les consultamos: ¿el inconveniente de trabajar con Gimp es por algún problema técnico con el programa? Porque ante cualquier problema, podemos conectarnos y tratar de resolverlo en la Sala de BBB. También cuentan con la posibilidad de asistir a trabajar en los equipos del Gabinete de la Facultad. Por favor, ténganos al tanto para aplicar alguna estrategia para solucionar el inconveniente.
¡Saludos!
buenos dias somos el grupo 22 y tenemos una duda con respecto a la actividad asincronica nosotros con mi grupo no cursamos taller de diseño 2 por ende no tenemos una marca y no podemos hacer el storyboard asi que queriamos consultarle como podemos hacer la unica marca que tenemos echa es la de la materia imagen y movimiento por ende no sabemos que podemos hacer desde ya le agradeceria su respuesta
Buenos días Benjamín:
Si; es perfectamente posible. Trabajen con la marca que tengan, ya que la idea es que tengan insumos generados en forma previa para trabajar con algo. Pero no es excluyente que sea de Taller.
¡Saludos!
Buen día profes! tengo un par de dudas sobre la entrega yo estuve trabajando con la maqueta completa (todas las páginas) para ir porbando el programa y sus opciones, ¿puedo entregarla así o solo dejo tres páginas? Y sobre las imágenes, si no las recorto y sobresalen del marco, ¿el archivo pesa más? ¿seria mejor que las recorte previamente?
Buenos días Javiera, la maqueta tiene que tener la cantidad de paginas de la publicación completa, es decir el documento tiene que estar configurado de manera que tenga todas las paginas, siguiendo el modelo. Esto es, que la cantidad, disposición y dimensiones, márgenes, columnas, etc. de las paginas debe ser la de la publicación completa. Por otro lado, el contenido que ud debe desarrollar (incluyendo cajas de texto, insumos de mapas de bits, ilustraciones, etc.) serán solo de 3 paginas. Las que Ud., prefiera. De esas páginas, debe preparar los insumos de mapas de bits, analizando las opciones que le brinda la cátedra, pero debe respetar el tamaño de impresión de cada una, según el modelo. De manera que, teniendo determinado el tamaño de impresión y sabiendo con cual resolución de impresión Ud. prepararía cada imagen de esta publicación que tiene doble destino (y preparará para el mas exigente de ellos), puede determinar cual es el tamaño en pixeles que necesita tener cada una de esas imágenes mapa de bits. Es decir, ud debe calcular que dimensiones necesita para cada imagen, y elegirá cual insumo le sirve de los que la catedra le provee. y si requiere hacer una edición, deberá hacerlo en función de ese calculo realizado por ud. Tal vez es difícil de interpretar mi respuesta por este medio. Por favor, háganos saber por este medio, si no le resulto clara la respuesta.
Arq. Verónica Diaz
Sobre la maqueta, entiendo lo que tengo que hacer. Yo trabajé la maqueta entera (16 páginas con contenido, imágenes y vectores), es decir, no tengo solo 3 páginas, la tengo completa. La trabajé así para probar el programa y practicar. Mi duda es si para la entrega debería sacar las páginas extras que diseñé o puedo entregarla tal como está.
Sobre el archivo de mapa de bits, entiendo los cálculos y las opciones que dan. Hay imágenes que sobresalen del marco, por ejemplo, la de la página 6, su formato original es vertical, mientras que el de la maqueta es horizontal, mi duda es si yo dejo la imagen completa, por mas que no se vea, esto le aumenta el peso a mi archivo? es mas conveniente ajustar el tamaño del lienzo antes de cargar la imagen? *perdón el anterior tiene errores
Javiera le respondemos por partes sus dudas:
– A su pregunta: «Mi duda es si para la entrega debería sacar las páginas extras que diseñé o puedo entregarla tal como está.»
En este caso, la respuesta es que debe respetar la consigna de la actividad, es decir si se pide que desarrolle solo 3 paginas con contenidos, esa es la pauta que debe seguir.
– A su pregunta: «Mi duda es si yo dejo la imagen completa, por mas que no se vea, esto le aumenta el peso a mi archivo? es mas conveniente ajustar el tamaño del lienzo antes de cargar la imagen».
La respuesta es que, si Ud. analizo que tiene información suficiente y el marco de la imagen respeta el tamaño de impresión según el modelo, puede dejar que la imagen exceda el marco, ya que cuando configure la salida deberá establecer los parámetros adecuados, que le permitan al programa descartar el excedente. Revise la clase 5 donde se explican los casos cuando tengo información de mas, cuando tengo información de menos, cuando la proporción de la imagen original no es la adecuada y cuando tengo información y proporción adecuadas.
Esperamos haberle ayudado con las respuestas Javiera. Si no le resultan claras, por favor vuelva a escribirnos.
¡Saludos!
Buen dia profes, desde ayer que he intentado solucionar el problema del numero de pagina, en la pagina maestra, paginas izquierda, lo toma como error de transparencia aunque ya se lo haya quitado, desaparecen cuando exporto el pdf, ya lo he cambiado de capa, lo cree nuevamente, copie el de la pagina de la derecha, y otros intentos pero sigue igual, Cómo puedo resolverlo?, esta cargado como borrador en el campus
Buenos días Brenda, podemos verlo el próximo jueves y accede a la instancia de recuperación una vez que hayamos solucionado el problema. Cualquier cosa vuelva a escribirnos.
Hola profe! seguramente algo estoy haciendo mal con las imágenes de la maqueta, puedo enviar el archivo por mail? y la semana próxima consultar? no puedo subirlo al campus por el peso. Intenté modificar y no sé por qué razón pesa tanto
Buenos días Luciana, no lo envíe por mail porque igualmente no lo evaluamos. No lo entregue si no puede solucionarlo, venga a consultar el próximo jueves y podrá acceder a la última instancia de recuperación. Cualquier duda vuelva a escribirnos.
Hola profes! con mi grupo subimos la tarea sincrónica de hoy pero con numeración errónea. Esta puesto con G2-maqueta y somos Grupo 4. Aviso por si hay confusión a la hora de corregir. Disculpe las molestias.
Buenos días Daniela; gracias por advertirnos. No se preocupen, tendremos presente el detalle del nombre. ¡Saludos!
Hola profes, cuando exporto el archivo a pdf para impresión, no se visualizan las páginas. Sale todo el pdf en blanco, por qué motivo puede ser?
Buenas tardes Luciana, pruebe desde la ventana capas que esté tildada la opción imprimir capa, como le mostramos en la imagen adjunta, si esto no resuelve el problema, vuelva a escribirnos.
Mi archivo .zip pesa 24MB y el campus deja subir hasta 20 MB, Cómo puedo comprimirlo?
Buenas tardes Luciana, ¿ha revisado cuidadosamente cómo ha configurado cada uno de los insumos que incorporado en la maqueta?. Si ha hecho esto, y se ha guiado por las devoluciones por parte del equipo docente que seguramente ha venido teniendo, tendría que evaluar cual de los aspectos de la generación de los archivos es el que está ocasionando que el peso supere el límite de envío de la plataforma. Si ya hizo todas las revisiones posibles y el problema continua, por favor vuelva a escribirnos. Saludos!.
Hola profe, tengo una duda sobre la maqueta y la exportación. Me pide destildar (para la impresión) los auxiliares de maquetación pero me dí cuenta que está el número de página por lo que no se imprimiría. No entiendo donde ubicarlo porque lo tengo en la página maestra. Cómo puedo resolverlo?
Buenos días Valentina, puede separar el número de página ubicándolo en otra capa, dentro de la página maestra, ya que esta función se aplica por capa. Si esta respuesta no es clara, o si no ha servido para solucionar su duda, vuelva a escribirnos.
Buen dia profe. Tenemos una pregunta con mi grupo. Tenemos las páginas 10 y 11, donde bajo las fotografías no hay suficiente espacio para poner el epígrafe, queriamos preguntar si se puede poner sobre la fotografìa o en el margen externo fuera de la caja virtual? Gracias.
Buenos días Melina, sí lo pueden resolver como proponen, si lo hacen sobre la imagen, deben procurar que sea legible con algún recurso de fondo o de contraste. Cualquier duda nos vuelven a escribir.
Buen día profes, para ver la videoconferencia de hoy de manera remota dónde puedo encontrar el link de la clase? o estará disponible una vez que finalice?
Buenos días Brinda, podrá acceder una vez que finalice la clase y esté disponible para compartir. Este proceso, que no depende del equipo docente, suele demorar unos 15 minutos. Cualquier duda vuelva a escribirnos. Saludos
Hola profes, buen día, quería saber si ya estaba estipulada la fecha del parcial integrador o si hay algún calendario al que pueda consultar
Buenos días Candela, sí la fecha para el integrador está prevista para el jueves 6 de noviembre.
Buenas tardes profesoras, con mi compañera teniamos una duda. Al recolectar para salida, la maqueta en la carpeta se nos guarda todo menos los mapa de bits, no entendemos el porque si los hemos importado como en el video.
Buenas tardes Abril, si las imágenes están correctamente colocadas, y al momento de recolectar para salida no tiene nada tildado que le excluya los mapas de bits; puede ser que haya algún cambio en la «ruta». Esto a veces pasa si trata de abrir el archivo de la maqueta en una ubicación diferente de la carpeta que tiene alojados los insumos.
Pero si el problema es que abre la maqueta luego de la recolección para salida y los mapas de bits están, y no están en la carpeta de recolección, habría que sospechar que las imágenes no están vinculadas sino «incrustadas» en la maqueta. Revisen cómo han incorporado esos insumos en el archivo de la maqueta. Si no les resultan de ayuda estas recomendaciones, por favor vuelva a escribirnos. ¡Saludos!
Hola buenas tardes profe, con mi grupo queríamos saber la fecha de recuperación de la segunda entrega de la maqueta.
Buenos días Rosario, tal vez se nos pasó comentarles en la devolución que podrán recuperar las observaciones que hayan tenido en esta entrega junto a la tercera que será este jueves 18. Cualquier duda vuelva a escribir. Saludos.
Una consulta profesora, en la actividad sincrónica (maqueta) de la clase 5 se podrá volver a enviar?? Porque cuando hice el trabajo pensé q lo había enviado y luego completando el cuestionario 4 me di cuenta que no se envió el trabajo.
Buenos días Valentina, si podrá recuperar con la entrega de maqueta de esta semana. Cualquier duda vuelva a escribirnos.
Hola profes! Con mi grupo (16) queríamos saber si la actividad del esquema puede volver a recuperarse por tercera vez, ya que nos quedo con OBS y no figura en el campus otra fecha de recuperación, Gracias!
Buenas tardes María Jesús, todas las actividades con recuperación, corresponde sólo una instancia, con lo cual no hay previsto una segunda recuperación. Deberán procurar no tener más de 4 actividades con nota observado y ninguna con No entregado o reprobado, para poder acceder a boleta. De todas maneras esa cantidad (de 4) se estima con base al 20 % de ese tipo de actividades, que pueden variar hasta fin de cursado. Les recomendamos leer el régimen de cursado de la asignatura. Saludos.
Buen dia profes, al comprimir el archivo en zip o rar (probe ambas opciones) la compresion es minima y sigue siendo muy pesado para subirlo al campus. Tambien probe cortarlo en «volumenes», comprimir aun mas los archivos, aun asi no logro que baje de 23 mb que es el peso actual. Por esta razon no logro subirlo
Buenos días Camila,
Para poder ayudarla necesitamos que nos indique qué tarea es la que está tratando de subir. No sabemos si se refiere a la entrega de maqueta o alguna otra.
Esperamos su respuesta para seguir ayudándola.
Saludos
Si profe la de la maqueta con graficos de mapa de bits y vectoriales
Camila, revise todos los aspectos que ud. sabe que inciden en peso, revise cada uno de los insumos de mapas de bits: cómo los ha preparado, cómo los ha incorporado a la maqueta. Si solo ha desarrollado las 3 paginas elegidas, no debería tener esos valores en el peso del archivo. Algo está indicándole que no ha aplicado una buena estrategia en la preparación de insumos. Revise nuevamente.
Saludos
Hola Profe, estoy realizando la actividad sincrónica de la clase 5. Descargué la carpeta de gráficos de mapa de bits y no encuentro la carpeta con los insumos para la página7. Cómo hago si en mi maqueta estoy trabajando con esa página?
Buenas tardes Valentina, hemos corregido el error, le pedimos que vuelva a descargar la carpeta de insumos desde el blog. Cualquier duda vuelva a escribirnos.
Buenas tardes profes, en la entrega de la lámina preparada para impresión, tuve inconvenientes para cargarlo en el campus por el peso del archivo, por esto tuve que comprimirlo, pero al enviarlo recorde que modificaria los valores reales de la imagen, el archivo era de 5,54 MB, como puedo cargar la correción sin tener que comprimirlo?
Buenos días Brenda, vamos a ampliar el límite de peso admitido en ea tarea para que no tenga que comprimir el archivo. Cualquier inconveniente nos avisa. Saludos.
Hola profes, perdón la molestia! Tenemos un inconveniente con el Cuestinario 3, al abrir el archivo PDF que preparamos nosotras si nos aparece la frase con la fuente descargada, pero al descargar el PDF subido desde el campus, esa imagen ya no aparece. ¿Podríamos volver a enviarlo para solucionarlo?
Buenos días Lara:
Ya hemos revertido a borrador el envío. Tienen tiempo de corregir y volver a enviar antes del jueves 4 de septiembre a la hora 8. Si persiste el inconveniente, tienen tiempo de solicitar consulta mañana martes a la hora 16.
Saludos
Hola profe buenas noches nos podría habilitar editar la Lámina preparada para impresión porque nos equivocamos en el formato pusimos 360 ppp en vez de jpg y no nos dimos cuenta de corregirlo
Buenos días Nicolás,
Ya hemos revertido a estado borrador. Revise y podrá corregir el archivo.
Saludos
Buen día profes, quería consultarles, nos quedó pendiente el envío de la tarea sincrónica «esquema gráfico de fuentes» por haber quedado en borrador, tenemos la captura que indica que la ultima modificación se hizo el dia en el que se podía entregar que fue Viernes 22 de Agosto a las 00:29 h, existe la posibilidad de reabrir la entrega ya que no fue enviado por un error pero si fue hecho y subido en tiempo y forma?
Buenas tardes Camila,
No se preocupe, ya que el trabajo, aun quedando en estado «borrador» queda enviado. Es decir que, desde la cátedra podemos acceder igualmente. Cuando queda en estado borrador, lo que sucede es que uds. pueden cambiar el archivo subido, hasta que confirman la entrega definitiva. Pero, en esta oportunidad al haber cerrado la tarea (por limite de tiempo configurado para realizar el envío) igualmente queda lo que uds. subieron. Esta tarea está en proceso de evaluación, en breve tendrán las devoluciones correspondientes. Saludos.
Buenas tardes, tenia una consulta con respecto a la lamina preparada para impresión, resulta que el documento cuando quise presentarlo decía que el peso del archivo se había excedido, por eso lo comprimí al PDF, pero bueno tuve problemas con eso, hay alguna otra opción para presentar en el campus la tarea sin tener que comprimirla, ya que me genera errores en el archivo?
Buenos días Valentina, podemos configurar la tarea para que admita archivos con mayor peso. Sin embargo, lo importante de esto es que usted logre comprender lo que ha sucedido con el PDF cuando lo comprimió. Porque hubo un proceso que redujo el peso del archivo pero a costa de cambiar características de su lámina, de manera tal, que usted no pudo controlar.
Puede decirnos cuál es el peso de ese archivo. Además, y aprovechando lo ocurrido, qué alternativas tiene para reducir el peso de su PDF, teniendo en cuenta que puede operar en las variables que inciden en el peso del archivo de mapa de bits. Hermosa oportunidad para aprender 😉
Buenas tardes profes! Una consulta, la consigna pide que repliquemos las 16 paginas del ejemplo, de esas, en 3 debemos crear 2 paginas maestras funcionales para ellas, es decir, ¿podemos modificar la diagramación base de la maqueta? Porque no logro comprender, como aplicaríamos las técnicas si debemos respetar las medidas.
Buenas tardes Camila, el espíritu de este ejercicio es aproximarnos lo más que podamos a la práctica profesional. Sin embargo, por un tema de tiempo acotamos el volumen de páginas en la maqueta. Con lo cual, deberá crear en scribus un documento que contenga las 16 páginas, pero solo maquetará 3. Con esto, y en función de las 3 páginas que haya elegido, deberá decidir si necesita una o dos páginas maestras, o más si fuera el caso. Espero ser clara en mi respuesta, si no lo fuera, por favor vuelva a escribir, y trataremos de salvar sus dudas. Saludos.
Profe buenas tardes! Tenia una duda con respecto a scribus, cuando en el video muestra como poner una rejilla base pone el 14,17 pt que equivale a 5 mm, pero en tipografia 2 nos enseñaron que para poner una rejilla base en indesign habia que poner números enteros, por ejemplo si nosotros pensabamos poner un texto con un tamaño de 10 pts la rejilla base tenia que ser de 12 pts, por una cuestion del interlineado, tenia esa duda saludos!
Lautaro, es correcto lo que dice. El video fue realizado con anterioridad a que coordináramos criterios comunes con tipografía 2, sin embargo, verá que en el ejemplo a replicar usamos cifras en punto que son enteras. Cualquier duda vuelva a escribirnos.
ah bien profe, gracias!
Buenos días profe, somos el grupo 3 y tenemos que recuperar el cuestionario 1 y subir la lamina preparada para impresión del cuestionario 2, ¿Cuándo estaría habilitado para recuperar? saludos!
Buenas tardes Lautaro, le sugerimos leer el régimen de aprobación por favor, para conocer cómo debe hacer si obtiene una baja nota en los cuestionarios. Respecto a la lámina, hemos publicado en el avisador del blog las fechas para recuperar. Podrá cargar la recuperación donde mismo entregó esa tarea.
Buen día! donde debería subir la recuperación de la actividad «preparo un archivo de mapa de bits para ser impreso», no encuentro la entrega en el campus 🙂
Buenos días Javiera,
Revise en la misma tarea en la que entregó la primera vez. Ya está habilitada la entrega en un segundo intento, que es lo que corresponde a entrega recuperatoria. Si aun no pudo hacerlo, por favor vuelva a escribirnos.
Saludos
Hola profes. No pude entregar en el momento la lámina de la clase 2 incluida en la actividad asincrónica. Tengo entendido que el cuestionario tiene 2 sem como límite pero, cómo hago con esa lámina? Pensé que al estar junto al cuestionario también podría entregarlo en ese tiempo pero en el campus no tengo esa opción.
Buenos días Valentina,
Una vez que tengamos corregido y comunicado todas las actividades asincrónicas de la clase 2, les confirmaremos la fecha de recuperación de las mismas. Por el momento, si sabe que no pudo entregar esa tarea, vaya preparándola para cuando se abra esta instancia recuperatoria. Esté atenta a lo que comuniquemos en el avisador del blog. Con respecto al Cuestionario, sigue siendo válido todo lo que venimos anunciando y aplicando. Lea el régimen de cursado y aprobación y eso es lo que aplica. Si no le resulta clara mi respuesta, por favor, vuelva a escribirnos/consultarnos.
Saludos
Hola profe, buenos tardes, queriamos saber si la actividad sincrónica la podriamos entregar mas tarde hoy porque tuvimos problemas de conectividad y también entrega para hoy y se nos complicó entregar ayer, desde ya muchas gracias
Hola Martina, dadas las condiciones meteorológicas, y que sabemos que han habido cortes en el suministro eléctrico y de internet, ampliaremos para todos la entrega hasta las 20hs de hoy 22 de agosto (plazo máximo, luego deberán acceder a la instancia de recuperación). Saludos.
Buenos dias profesoras! En el cuestionario 2 que hemos enviado ayer jueves, nos falto completar un punto. Seria posible volver a enviar el cuestionario? Somos el grupo 19. Disculpe las molestias, gracias!
Buenos días Abril, sí le revertimos a borrador, ya que se encuentra dentro del plazo de entrega. Cualquier duda o inconveniente nos vuelve a escribir.
hola profe buen día nos llego una corrección del trabajo asincrónico 2 de otro grupo específicamente de RovertaM-RipollC-VillafañeR y también nos pusieron la nota de ellas y la de nosotros no está, somos el grupo03
Buenos días Nicolás, gracias por avisarnos, en breve estaremos corrigiendo el error.
Hola! quería consultar cuando seria la fecha de recuperación del primero cuestionario, gracias.
Buenos días Juliana, le recordamos que los cuestionarios no tienen recuperación. Le pedimos por favor que acceda al régimen de cursado, o a la grabación del primer día de clase, donde se explicó cómo deben hacer para levantar una baja nota en estas actividades. Luego, si tiene alguna duda concreta nos vuelve a escribir.
Buenas tardes profes, queria consultar ¿aun no está habilitada la clase grabada de hoy?
Brenda, ya está publicada la grabación de hoy. Revise si puede acceder y si no es así, por favor le pedimos que nos avise.
Saludos.
Buenas tardes profes! Con mi grupo subimos por error el documento anterior que hicimos, y que no guardamos el punto 4 completo del cuestionario 2, y queríamos avisar para ver si se puede habilitar de vuelta la entrega para subir el PDF que está completo! Somos el grupo 09
Giuliana, revise si puede cambiar su archivo ya que le hemos revertido la entrega a estado «borrador». Cualquier cosa, nos vuelve a escribir.
Saludos.
Buenos dias profe! queria avisarle que nuestro compañero Castro Cristian ya no va a seguir cursando, somos el grupo nro 3, saludos!
Buenos días Lautaro, gracias por avisarnos, vamos a realizar la configuración correspondiente en el aula. Saludos.
Hola profes tengo una duda, la impresora que me toco tiene una resolución de 6000×1200 indicada por el fabricante ¿debo dividir ambos números en 4 con el objetivo de obtener la resolución real? Y asi lograr aproximar la resolución de la imagen con la máxima resolución del dispositivo de impresión. Desde ya muchas gracias.
Buenos días Candela, en principio, y sin haber accedido a las especificaciones del dispositivo, podríamos intuir que sí, al menos el de 6000 puede referir a cantidad de gotas y no de puntos. Sin embargo, también hay que revisar que en las especificaciones no refiera a ese número como resolución optimizada, por que en ese caso, hay que pensar que refiere a una resolución interpolada.
Hola buenas tardes profe, tenia una duda con respecto a una pregunta del segundo cuestionario de la clase de hoy, que es la pregunta nro. 8. «Para que un archivo se imprima nítido en cualquier dispositivo de impresión» donde respondí «Si el dispositivo de impresión tiene una resolución de 2400dpi debo preparar el archivo con una resolución de 2400dpi» y me lo marcaron como erróneo pero, yo tenia entendido que si mi impresora puede imprimir hasta 1200 dpi puedo configurar archivos hasta 1200 dpi, se que lo recomendable es 300 dpi pero quería saber si mi razonamiento está equivocado o no, saludos!
Buenas tardes Lautaro, en principio deberíamos revisar de dónde obtuvo la información de los 1200 dpi. No obstante, y para tratar de dar respuesta a su duda, recuerde que, si bien la nitidez de un impreso se consigue haciendo aproximar la resolución del archivo con la resolución real del dispositivo de impresión, también existe la limitante en la capacidad del humano para distinguir diferencias de nitidez en resoluciones superiores a los 300 dpi. Por este motivo, y porque para configurar un archivo con una mayor resolución se requiere más información (tamaño en píxeles) y por ende el peso se incrementa, es que, valiéndonos de esto y en pos de contribuir con el principio de economía de recursos, es que se suelen preparar con 300dpi. Sin embargo, si existiera alguna fundamentación que justificara preparar un archivo con una resolución mayor, entonces habría que tenerlo en cuenta.
Si la respuesta que le brindamos no responde a su duda, o si no es lo suficientemente clara, por favor vuelva a escribirnos. Saludos
Bien, gracias profe! Si lo de los 1200 dpi lo saque del siguiente modelo de impresora «HP LaserJet Enterprise M506dn» (https://support.hp.com/ar-es/drivers/hp-laserjet-enterprise-m506-series/model/7326624). Que bueno en gran parte ya respondió a mi duda sobre si era correcto o no preparar un archivo con esa resolución.
Hola, tengo una consulta sobre los propósitos de conversión. Entiendo que el colorimétrico relativo adapta los colores al blanco de destino, mientras que el absoluto conserva el blanco del espacio de origen. ¿Cómo se cuando me conviene usar uno o el otro?
Buenas tardes Javiera, cuando hacemos compensación del punto blanco es porque no queremos que el tono del blanco, y por ende el resto de la gama tonal, vire hacia el azul o el amarillo. En la práctica, habría que evaluar en cada caso los resultados, pero seguramente que en marcas, usaríamos el relativo. Vale aclarar que esto es más bien orientador, no es una receta. Por si no lo vió, le recomendamos este video de la clase.
Si la respuesta que le brindamos no responde a su duda, o si no es lo suficientemente clara, por favor vuelva a escribirnos. Saludos
Bien lo entendí mejor! gracias
Buen día profes, ayer consulte por mail mí situación, hice lo que me indicaron pero ayer intenté subir al aula la actividad asincrónica y no me dejó por lo que no tengo grupo, quería saber si me pueden asignar a uno? Mandé la consulta antes de las 8hs pero no se ha enviado y me preocupa si aún puedo entregar
Buenos días Brenda, ya tiene asignado un Grupo, debería poder entregar. No se preocupe por entregar después de las 8 el cuestionario asincrónico 1 ya que, por más que en el aula le figure que entrega fuera de término, tiene tiempo hasta el jueves próximo. Cualquier duda vuelva a escribirnos. Saludos.
Bien, tenia duda respecto a la actividad Especificaciones de un dispositivo de impresión, como está distribuido hasta el grupo 27, debería trabajar con esa si mi numero de grupo excede el limite?
Buenas tardes Brenda, ahora lo corregimos en la clase, y tendrá asignado un dispositivo, le pedimos disculpas por no responder antes.
Buenos dias quisiera saber si podria agregar alguien a mi grupo ya que soy solo y una compañera tambien esta sola asi que hablamos para poder hacer grupo, habria la posiblidad de agregarla a mi grupo
Buenos días Benjamin, si es posible, necesitamos que no indique el nombre de su compañera.
ahumada celeste A003-276
Bueno Benjamín, espere comunicación de muestra parte.
Muy bien, si van a trabajar juntos a partir de esta clase, esperen a que en el aula les figure el mismo número de grupo antes de entregar. Cualquier duda nos vuelven a escribir.
El problema es que ya entregamos el cuestionario asincronico y la agregue en ese trabajo
Si Benjamín, nos hemos dado cuenta, así es que Celeste debería visualizar en el aula que tiene asignado el mismo grupo y que está el Cuestionario 1 entregado. Cualquier duda vuelva a escribirnos.
Buenas tardes.
Somos el grupo 09 y queremos informar que uno de nuestros integrantes ya no podrá continuar cursando. La misma situación se presentó con nuestro compañero Federico Solis, del grupo 14.
Por este motivo, nuestro grupo quedaría conformado de la siguiente manera:
*Vilanova Giuliana (A003-283)
*Sánchez Jeremías (A003-178)
*Federico Solis (A003-316)
Los alumnos que no podrán continuar cursando se deben a una correlatividad en las materias que les impide seguir en la cátedra. Me indicaron que comunicara sus nombres:
*Pereyra Luciana (A003-247)
*Videla Mario (A003-416)
Buenas tardes Jeremías, gracias por avisarnos, hemos realizado la configuración según nos indican. Cualquier duda vuelvan a escribirnos. Saludos.
Buenas tardes profes! quería consultarles, mi compañero Mateo Diaz la semana pasada envió el formulario con nuestros nombres para que nos designen un número de grupo, al parecer no se ha asignado y por esta razón no logro subir la tarea asincrónica. Quería saber si pueden habilitarme a mi como un grupo sola, para poder subir esta primer asincrónica, ya que creo que el no continuará con la materia. Por otro lado, mi intención es continuar con las tareas, a partir de la asincrónica N° 2, con otra compañera que se cambiaría de grupo si esto fuera viable. Quedo atenta a su respuesta.
Buenas tardes Camila, sí el formulario lo recibimos, pero el lunes, cuando estuvimos configurando los grupos ninguno estaba matriculado en el aula, ahora lo haremos. Respecto a su segunda consulta, sí pueden comenzar a trabajar juntas, deberían indicarnos quienes para conformar el grupo. Las actividades de la clase de mañana son, en su mayoría en forma grupal, asi es que apenas pueda nos avisa. Saludos
Genial profe muchas gracias! Si, su nombre es Araceli Gonzalez, en este momento esta en grupo con Quiroz y Andrada
Buenas tarde profesoras, disculpen las molestia, el día jueves no revise el el campus virtual y no vi que la actividad sincrónica se entregan por allí, habrá una instancia para volver a presentar esta tarea? disculpen.
Buenos días Victoria, en la consigna de la actividad anunciada en el blog se explica que se entregaba en el aula virtual. Para ser justos con el resto de sus compañeros y compañeras, no podemos ampliarle el plazo. Recuerde que la clase sucede en el blog, y debe recorrerla en forma completa para poder atender a las consignas y realizar las actividades. Le recomendamos revisar el régimen de la asignatura. Cualquier duda vuelva a escribirnos, saludos.
Hola buenas tardes, queria saber si se puede cambiar de grupo ? porque el compañero que tenia dejó la materia y me quedé solo, y otras compañeras me invitaron a unirme a su grupo
Les paso mis datos:
Luis Agustin Avarca Riveros – A003-16
Y los datos de las compañeas qué me invitaron a su grupo :
Castro Campillo Jazmín Aldana A003-87
Zussino Giuliana María A003-33
Buenas tardes Agustín, sí claro no hay problema, porque aún no cargan el cuestionario. Tengan en cuenta que si deciden cambiar de grupo, deben avisarnos con tiempo. Saludos.
Hola buenos dias profes! queria consultar porque desde el campus no esta habilitada la opcion para entregar el cuestionario asincrónico nro 1, dice que no pertenezco a ningun grupo, saludos!
Buenos días Lautaro, no puede entregar porque aún no les hemos asignado un grupo, en el transcurso de la mañana lo vamos a configurar. Cualquier duda vuelva ha escribirnos.
DI Ana Cascón
perfecto, gracias profe!
Buenas tardes profes, una consulta. Al realizar la gestión de color en Gimp el programa no me ofrece la opción de cambiar el perfil de la prueba de impresión, solo me da la opción de cambiar el perfil del monitor. ¿Hacerlo de ese modo es correcto? ¿O deberían aparecerme mas opciones? Tengo esa duda
Buenas tardes Camila, esta mañana hemos detectado, que las versiones de Gimp 3 o superior, no lo posibilita. Entonces, tiene 2 alternativas, descargar la versión de Gimp 2.10 que hemos compartido desde la pestaña recursos del blog, o bien realizarlo en photoshop, siguiendo el video sobre convertir a perfil. Si esta respuesta no le resulta clara, o tiene otra duda, vuelva a escribirnos por favor.
Saludos.
Bien, gracias!
Hola buenos días, El campus virtual (campusvirtual.unsj.edu.ar) no están las materias, se puede ingresar con usuario y contraseña, elejir la Facultad, y allí no aparece el listado de las materias, sale todo en blanco, y da lo mismo de cual dispositivo se quiera ingresar…
Buenos días Adrián:
Debe ir a buscar desde la lupa «naranja» que esta en la barra superior, junto a la otra lupa «blanca» (en el ángulo superior derecho). Si hace clic ahí, se le habilita un buscador por categorías. Debe cliquear en «asignaturas» y ahí se le abre un listado por facultades. Cuando ingresa a la facultad, va al aula que le interesa. Aparecen por orden alfabético. Si conoce el numero del aula, al colocarla en la misma lupa naranja, le recupera ese aula.
Si no logra acceder, vuelva a consultarnos.
Saludos.